Teste de Vocabulário (Sinônimos)

O modelo de mutualismo de inteligência¹ sugere que diferentes habilidades e competências cognitivas interagem entre si a fim de facilitar o raciocínio e o desenvolvimento cognitivo ao longo da vida².

Os estudos sustentam a noção de que indivíduos com maiores pontuações em testes de vocabulário tendem a apresentar maiores ganhos no raciocínio matricial e vice-versa³, o que significa que um bom vocabulário pode ser um bom indicador e precursor de outros domínios da cognição, a saber, memória e velocidade de raciocínio⁴.

Instruções

Este teste de vocabulário com sinônimos contém um total de 10 questões. Cada questão pode conter entre 2 e 5 sinônimos. Deve selecionar todas as palavras que podem ter o mesmo significado que a palavra dada.

Exemplo: Para a palavra BOM poderia selecionar como sinônimos as palavras “Gostoso” (O bife está bom/gostoso) e “Eficiente” (Ele é bom/eficiente em seu trabalho).

Exemplo de teste:

Isenção de Responsabilidade:

Este teste de vocabulário foi desenvolvido com um propósito educacional e de entretenimento. Os resultados não constituem uma avaliação psicológica ou psiquiátrica de qualquer tipo e podem não oferecer um retrato preciso da aptidão mental do examinado. Não garantimos a exatidão dos resultados e estes não devem ser usados como um indicador das capacidades do indivíduo para um fim específico.

As respostas podem ser registradas e usadas para fins de investigação ou para serem distribuídas de outra forma. Todas as respostas são registradas anonimamente.

Últimos resultados

Idade 27

Género Mulher

Score 30

Idade 13

Género Homem

Score 33

Idade 51

Género Mulher

Score 73

Idade 53

Género Mulher

Score 55

Idade 20

Género Homem

Score 74

Idade 42

Género Mulher

Score 72

Idade 37

Género Mulher

Score 71

Idade 59

Género Mulher

Score 30

Referências:

¹ Van Der Maas, H. L. J., Dolan, C. V., Grasman, R. P. P. P., Wicherts, J. M., Huizenga, H. M., Raijmakers, M. E. J. (2006). A dynamical model of general intelligence: The positive manifold of intelligence by mutualism. Psychological Review, 113, 842–861. doi:10.1037/0033-295X.113.4.842

² Kievit, R., Hofman, A. & Nation, K. (2019). Mutualistic Coupling Between Vocabulary and Reasoning in Young Children: A Replication and Extension of the Study by Kievit et al. (2017). Psychological Science 30(8) 1245–1252.

³ Kievit, R. A., Lindenberger, U., Goodyer, I. M., Jones, P. B., Fonagy, P., Bullmore, E. T., . . . Dolan, R. J. (2017). Mutualistic coupling between vocabulary and reasoning supports cognitive development during late adolescence and early adulthood. Psychological Science, 28, 1419–1431.

⁴ McArdle, J. J., Hamagami, F., Meredith, W., Bradway, K. P. (2000). Modeling the dynamic hypotheses of Gf–Gc theory using longitudinal life-span data. Learning and Individual Differences, 12, 53–79. doi:10.1016/S1041-6080(00)00036-4