Teste de Memória Visual

Uma das formas pelas quais se explica a relação positiva entre Memória de Trabalho (MT) e Inteligência Geral é que pessoas com alta capacidade de MT podem armazenar na memória muitos elementos que apoiam o processo de identificar os sub-resultados necessários dentro de uma tarefa1.

Este teste avalia essencialmente o componente de armazenamento de curto prazo do sistema MT, que é um elemento crucial com forte poder preditivo para a avaliação da inteligência geral2.

Instruções:

Para cada pergunta, você verá uma grade de 6 x 5 por 5 segundos. A grade terá mosaicos coloridos e em branco.

Quando terminar o tempo, será apresentada uma grade vazia na qual você deve identificar e selecionar a posição dos mosaicos coloridos na grade que viu anteriormente.

Isenção de Responsabilidade:

Este teste foi desenvolvido com um propósito educacional e de entretenimento. Os resultados não constituem uma avaliação psicológica ou psiquiátrica de qualquer tipo e podem não oferecer um retrato preciso da aptidão mental do examinado. Não garantimos a exatidão dos resultados e estes não devem ser usados como um indicador das capacidades do indivíduo para um fim específico.

As respostas podem ser registradas e usadas para fins de investigação ou para serem distribuídas de outra forma. Todas as respostas são registradas anonimamente.

Referências: 

1 Verguts, T. & De Boeck, P. (2002). On the correlation between working memory capacity and performance on intelligence tests. Learning and Individual Differences. 13 37–55.

2 Colom, R., Rebollo, I., Palacios, A., Juan-Espinosa, M., & Kyllonen, P. (2004). Working memory is (almost) perfectly predicted by g. Intelligence, 32, 277–296; Engle, R. W., & Kane, M. J. (2004). Executive attention, working memory capacity, and a two-factor theory of cognitive control. In B. Ross (Ed.). The psychology of learning and motivation (Vol. 44, pp. 145–199). NY: Elsevier; Colom, R., Flores-Mendoza, C., Quiroga, M. & Privado, J. (2005). Working memory and general intelligence: The role of short-term storage. Personality and Individual Differences. 39(5) 1005-1014.