Test de Memoria Visual

Una de las formas en que se explica la relación positiva entre Memoria de Trabajo (MT) e Inteligencia General es que las personas con alta capacidad de MT pueden almacenar en la memoria muchos elementos que soportan el proceso de identificar los subresultados necesarios dentro de una tarea1.

Este test evalúa esencialmente el componente de almacenamiento a corto plazo del sistema MT, que es un elemento crucial con un fuerte poder predictivo para la evaluación de la inteligencia general2.

Instrucciones:

Para cada pregunta, se enseñará una tabla de 6 x 5 durante 5 segundos. Cada tabla contiene celdas coloridas y blancas. 

Cuando termine el tiempo, se presentará una tabla vacía en la cual debes identificar y seleccionar la posición de las celdas coloridas en la tabla que has visto anteriormente.

Descargo de responsabilidad:

Este test ha sido desarrollado con un propósito educacional y de entretenimiento. Los resultados no constituyen una evaluación psicológica o psiquiátrica de ningún tipo y pueden no ofrecer un retrato preciso de la aptitud mental del examinado. No garantizamos la exactitud de los resultados y los mismos no deben ser utilizados como un indicador de las capacidades del individuo para un propósito específico.

Las respuestas pueden ser registradas y utilizadas para fines de investigación o para distribuirse de otro modo. Todas las respuestas se registran de forma anónima.

Referencias:

1 Verguts, T. & De Boeck, P. (2002). On the correlation between working memory capacity and performance on intelligence tests. Learning and Individual Differences. 13 37–55.

2 Colom, R., Rebollo, I., Palacios, A., Juan-Espinosa, M., & Kyllonen, P. (2004). Working memory is (almost) perfectly predicted by g. Intelligence, 32, 277–296; Engle, R. W., & Kane, M. J. (2004). Executive attention, working memory capacity, and a two-factor theory of cognitive control. In B. Ross (Ed.). The psychology of learning and motivation (Vol. 44, pp. 145–199). NY: Elsevier; Colom, R., Flores-Mendoza, C., Quiroga, M. & Privado, J. (2005). Working memory and general intelligence: The role of short-term storage. Personality and Individual Differences. 39(5) 1005-1014.