Teste de Raciocínio Verbal

A indução é uma função da inteligência notavelmente dominante e importante1. Avaliar o discurso é um dos elementos do raciocínio verbal, algo importante porque a linguagem não é apenas uma ferramenta de comunicação, é um instrumento primário de pensamento2.

O raciocínio verbal é fundamental em contextos de aprendizagem (por exemplo, escola), uma vez que a atividade de aprendizagem muitas vezes requer ouvir e ler, e demonstrar o que se aprendeu é muitas vezes feita por meio da escrita e da fala (Burton et al, 2009).

Instruções

Este teste de raciocínio verbal avalia suas capacidades verbais e lógicas. Para cada pergunta, será apresentado um texto curto, de um ou dois parágrafos, e uma pergunta relacionada com a informação aí escrita. Você deve compreender o conteúdo do texto e tirar conclusões lógicas para responder à pergunta.

Este teste contém 10 questões. Não há limite de tempo.

Exemplo de teste:

Teste de Raciocínio Verbal

Isenção de Responsabilidade:

Este teste foi desenvolvido com um propósito educacional e de entretenimento. Os resultados não constituem uma avaliação psicológica ou psiquiátrica de qualquer tipo e podem não oferecer um retrato preciso da aptidão mental do examinado. Não garantimos a exatidão dos resultados e estes não devem ser usados como um indicador das capacidades do indivíduo para um fim específico.

As respostas podem ser registradas e usadas para fins de investigação ou para serem distribuídas de outra forma. Todas as respostas são registradas anonimamente.

Últimos resultados

Idade 26
Género Homem
Score 30
Idade 12
Género Mulher
Score 40
Idade 24
Género Homem
Score 60
Idade 31
Género Mulher
Score 50
Idade 13
Género Mulher
Score 90
Idade 11
Género Mulher
Score 50
Idade 28
Género Mulher
Score 80
Idade 22
Género Mulher
Score 40

O que é o raciocínio verbal?

Os testes de raciocínio verbal avaliam a capacidade de analisar dados, interpretar o que está escrito, pensar de forma construtiva e tirar conclusões precisas com base nesses processos.

Interpretar um texto e tirar conclusões envolve tanto um raciocínio dedutivo como indutivo. Em termos gerais, o primeiro se refere ao processo de analisar argumentos gerais para chegar a uma conclusão restrita e lógica, enquanto o segundo parte de argumentos específicos para tirar uma possível conclusão geral.

Embora avaliem os dois tipos de raciocínio, os testes de raciocínio verbal tendem a enfatizar o raciocínio indutivo. Os textos usados ​​em seus exercícios são normalmente pouco claros para forçar o examinando a os interpretar a fim de os entender. Ou seja, esses testes analisam a capacidade de “ler nas entrelinhas” dos examinados.

Teste de raciocínio verbal: dicas e truques

Leia o texto com atenção

Os textos dos exercícios são escritos propositadamente de uma forma complexa e complicada. Uma simples leitura pode não ser suficiente para entender tudo o que está (e não está) sendo dito.

Leia a passagem quantas vezes forem necessárias até ter certeza de que a entendeu perfeitamente.

Não presuma nada

Leia o texto cuidadosamente e tire apenas conclusões lógicas e razoáveis ​​do que está escrito nele.

O raciocínio indutivo envolve assumir um conceito geral de outros menores e mais restritos, mas continua sendo um processo lógico. Não presuma que algo é de uma forma apenas porque assim o acha. Se você crê que algo é de uma determinada maneira, tente encontrar a justificativa para essa suposição.

Ignore seu conhecimento geral

Em um teste de raciocínio verbal, apenas sua capacidade de interpretar e compreender é avaliada. Seus conhecimentos prévios, nível de educação ou desenvolvimento intelectual não são importantes, embora possam influenciar indiretamente suas habilidades.

Você deve ser capaz de interpretar os textos literalmente, sem avaliar a veracidade do que está escrito.

Referências:

1 Bisanz, J., Bisanz, G. & Korpan, C. (1994). Inductive Reasoning. In Robert Sternberg (Ed.)Thinking and Problem Solving (2.nd Ed.) 179–213

2 Burton, N., Welsh, C., Kostin, I & van Essen, T. (2009). Toward a definition of verbal reasoning in higher education. ETS Report Series. doi: https://doi.org/10.1002/j.2333-8504.2009.tb02190.x

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Teste de Memória de Reconhecimento de Faces

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