Test de Razonamiento Verbal

La inducción es una función de la inteligencia sorprendentemente dominante e importante1. Evaluar el discurso es uno de los elementos del razonamiento verbal, lo cual es importante porque el lenguaje no es solo una herramienta de comunicación, es también un instrumento primario de pensamiento2.

El razonamiento verbal es clave en los contextos de aprendizaje (por ejemplo, la escuela), ya que la actividad de aprendizaje a menudo requiere escuchar y leer, y, en cambio, la demostración del aprendizaje se realiza normalmente a través de la escritura y el habla (Burton et al, 2009).

Instrucciones

Este test de razonamiento verbal evalúa las capacidades verbales y lógicas. Para cada pregunta, se presentará un texto breve de uno o dos párrafos y una pregunta relacionada con la información ahí escrita. Debes comprender el contenido del texto y extraer conclusiones lógicas para responder a la pregunta.

Este test consta de 10 preguntas. No hay límite de tiempo.

Ejemplo de test:

ejemplo de Test de Razonamiento Verbal

Descargo de responsabilidad:

Este test ha sido desarrollado con un propósito educacional y de entretenimiento. Los resultados no constituyen una evaluación psicológica o psiquiátrica de ningún tipo y pueden no ofrecer un retrato preciso de la aptitud mental del examinado. No garantizamos la exactitud de los resultados y los mismos no deben ser utilizados como un indicador de las capacidades del individuo para un propósito específico.

Las respuestas pueden ser registradas y utilizadasLas respuestas pueden ser registradas y utilizadas para fines de investigación o para distribuirse de otro modo. Todas las respuestas se registran de forma anónima.

Últimos resultados

Edad 18
Género Hombre
Score 30
Edad 64
Género Hombre
Score 40
Edad 19
Género Hombre
Score 50
Edad 19
Género Hombre
Score 50
Edad 64
Género Hombre
Score 30
Edad 19
Género Hombre
Score 50
Edad 34
Género Mujer
Score 40
Edad 28
Género Mujer
Score 60

Qué es el razonamiento verbal

Los test de razonamiento verbal evalúan la capacidad de analizar datos, de interpretar lo que está escrito, de pensar de forma constructiva y de extraer conclusiones precisas basadas en estos procesos. 

La interpretación de un texto y extracción de conclusiones involucra el razonamiento deductivo e inductivo. En términos generales, el primero analiza argumentos generales para alcanzar una conclusión lógica, mientras que el segundo parte de argumentos específicos para extraer una posible conclusión general.

Aunque evalúan los dos tipos de razonamiento, los test de razonamiento verbal tienden a poner su énfasis en el inductivo. Los textos utilizados en sus ejercicios son normalmente poco claros para obligar al examinado a interpretarlos para entenderlos. Es decir, estos test analizan la capacidad de “leer entre líneas” de los examinados.

Test de Razonamiento Verbal: consejos y trucos

Lee atentamente el texto

Los textos de los ejercicios están deliberadamente escritos de forma compleja y complicada. Puede que una simple lectura no sea lo suficiente para entender todo lo que se está (y no se está) diciendo ahí. 

Lee el pasaje tantas veces como sea necesario hasta que estés seguro de que lo entiendes perfectamente. 

No supongas nada

Lee atentamente el texto y extrae solo conclusiones lógicas y razonables de lo que está ahí escrito. 

El razonamiento inductivo involucra suponer un concepto general de uno más pequeño y restricto, pero sigue siendo un proceso lógico. No supongas que algo es de una forma solo porque sí. Si crees que algo es de una determinada manera, intenta encontrar la justificación para esa suposición.

Ignora tus conocimientos generales

En un test de razonamiento verbal se evalúa solamente tu capacidad de interpretación y comprensión. Tus conocimientos previos, nivel de educación o desarrollo intelectual no son importantes, aunque pueden influir indirectamente en tus capacidades.

Se pide y se espera que seas capaz de interpretar los textos literalmente, sin que evalúes la veracidad de lo que está escrito. 

Referencias:

1 Bisanz, J., Bisanz, G. & Korpan, C. (1994). Inductive Reasoning. In Robert Sternberg (Ed.)Thinking and Problem Solving (2.nd Ed.) 179–213

2 Burton, N., Welsh, C., Kostin, I & van Essen, T. (2009). Toward a definition of verbal reasoning in higher education. ETS Report Series. doi: https://doi.org/10.1002/j.2333-8504.2009.tb02190.x

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