Test de Anagramas

Los anagramas se usan comúnmente como una forma de evaluar la capacidad de resolución de problemas. Son tareas orientadas a objetivos que no se pueden resolver en un solo paso, o sea, ponen a prueba las capacidades de resolución de problemas porque es necesario buscar métodos de resolución dentro del propio espacio del problema1.

El buen desempeño en la resolución de anagramas se ha relacionado con la creatividad2, lo que no es sorprendente, ya que las soluciones innovadoras a menudo parecen resultar de la combinación selectiva de elementos aparentemente no relacionados3.

Instrucciones

Este test de anagramas consta de 10 preguntas en total. Para cada pregunta, verás conjuntos de letras desordenadas. Algunas de las opciones son anagramas y se pueden reordenar para formar palabras.

Selecciona todos los conjuntos que ocultan una palabra en español

Ejemplo: NPA es un anagrama de PAN y OOJ es un anagrama de OJO.

Ejemplo de test:

ejemplo de Test de Anagramas

Descargo de responsabilidad:

Este test ha sido desarrollado con un propósito educacional y de entretenimiento. Los resultados no constituyen una evaluación psicológica o psiquiátrica de ningún tipo y pueden no ofrecer un retrato preciso de la aptitud mental del examinado. No garantizamos la exactitud de los resultados y los mismos no deben ser utilizados como un indicador de las capacidades del individuo para un propósito específico.

Las respuestas pueden ser registradas y utilizadas para fines de investigación o para distribuirse de otro modo. Todas las respuestas se registran de forma anónima.

Últimos resultados

Edad 17
Género Hombre
Score 35
Edad 21
Género Mujer
Score 75
Edad 21
Género Mujer
Score 37
Edad 21
Género Mujer
Score 43
Edad 18
Género Mujer
Score 37
Edad 34
Género Mujer
Score 13
Edad 24
Género Hombre
Score 68
Edad 14
Género Mujer
Score 68

¿Qué evaluan los test de anagramas?

Los anagramas se utilizan a menudo como método de medición de la inteligencia. Son ejercicios usuales en los test de coeficiente intelectual y también se utilizan como pruebas de inteligencia específicas por sí mismos. Esto se debe a que son una buena estrategia para medir las habilidades verbales y de resolución de problemas.

Por un lado, los anagramas pueden revelar inteligencia verbal. Esto se refiere a la capacidad de analizar información (verbal, en este caso particular) y de resolver problemas empleando el razonamiento basado en el lenguaje. En un ejercicio de anagramas, se pone a prueba el conocimiento del idioma de los participantes. Cuanto más ricos sean sus vocabularios, más probabilidades tendrán de ser exitosos en su resolución. Sin embargo, incluso si no conocen la palabra precisa, es posible que intenten "inventar" una, siguiendo los patrones y las reglas de ortografía más comunes en ese idioma.

Por otro lado, los anagramas también sirven para analizar las habilidades de resolución de problemas en general. Los examinados se enfrentan a conjuntos de letras mezcladas que aparentemente no tienen ningún significado o patrón detrás de ellos. Sin embargo, saben que es muy probable que esas letras sean un anagrama de una palabra existente. Su problema son las letras desordenadas y deben encontrar un camino hacia su resolución, o sea, la palabra que ocultan.

Consejos para resolver anagramas

La forma más eficaz de intentar resolver anagramas es hacerlo en partes. Recuerda que en un test de anagramas, no todas las opciones de un ejercicio pueden reorganizarse para formar una palabra existente. Por lo tanto, al intentar descifrar todas las letras al mismo tiempo, le estás proporcionando a tu cerebro una sobrecarga de información que necesitará analizar para encontrar si esas letras son anagramas o no y, de ser así, de qué palabra.

Si te enfocas en solo unas pocas letras o en tratar de construir una palabra por secciones, puedes ser más efectivo. La mayoría de las veces, el cerebro puede reconocer el anagrama o la trampa que la pregunta oculta, incluso antes de que termine su análisis.

Busca pares comunes

Solo hay un puñado de palabras que contienen una Q sin una U, por lo que QU es el par más obvio. Si están entre las letras que está tratando de descifrar, puedes dejarlas a un lado inmediatamente y comenzar a formar la palabra.

También debes tener en cuenta las R cuando hay más que una, ya que suelen formar RR. Asimismo, en estos ejercicios la LL suele ir separada en dos L, así que si tienes dos de estas letras en el conjunto, recuerda que pueden ir aisladas o formar la LL. 

Separa las consonantes

Otro truco útil para intentar resolver anagramas es enfocarse solo en las consonantes e intentar ordenarlas en su orden más común. El cerebro rellena las vocales mucho más rápido que las consonantes. Por lo tanto, si encuentras el orden correcto de las consonantes, percibirás rápidamente qué vocales deben estar allí para completar la palabra.

Si esas vocales están dentro de las letras mezcladas, has resuelto el anagrama. Si no es así, es muy probable que no haya ninguna palabra oculta allí.

Busca prefijos y sufijos comunes

Al analizar las letras, intenta ordenarlas por prefijos y sufijos comunes. Si la palabra que estás tratando de descifrar comienza o termina con ellos, entonces tendrás menos letras a las que arreglar para encontrarla.

Los prefijos comunes incluyen “pos(t)-”, “in-”, “de(s)”, “en-” y “re-”, mientras que los sufijos comunes son “-ismo”, “-mente”, “-zación”, “-eza”, “-izar”, “-able”, “-ible”, “-ecer”, “-ear”, “-ción”, “-dad”, “-ar” y “-aje”.

Si logras detectar alguno de estos en el conjunto de letras mezcladas que estás analizando, aumentarás tus posibilidades de resolver el anagrama en menos tiempo.

Referencias:

1 Valerjev, P., & Dujmović, M. (2018). The impact of length and solvability of anagrams on performance and metacognitive judgments. Conference Proceedings 21st Psychology Days in Zadar. 217-230

2 Mendelsohn, G.A. & Griswold, B.B. (1966). Assessed creative potential, vocabulary level, and sex as predictors of the use of incidental cures in verbal problem solving. Journal of Personality and Social Psychology, 4, 423-431

3 Ansburg, P. & Hill,K. (2003). Creative and analytic thinkers differ in their use of attentional resources. Personality and Individual Differences. 34(7), 1141-1152.

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